辅导阶段一（确定选题）
1. 通过学员个人学术情况、导师要求，借鉴优秀文献解读，帮助学员掌握学术论文规范和学术论文写作的基本要求。
2. 结合学员个人研究基础进行选题方法指导、研究方法选择与研究思路指导。根据学员兴趣、导师要求，从临床护理大方向下选择干预措施，在此基础上查阅文献，以确定详细的研究内容。
辅导阶段二（完成开题）
1.教会学员如何搜索文献（相对权威文献来源：PubMed、知网、万方、谷歌学术、web of science等）。
2.与学员明确具体的干预措施及疾病研究方向，确保学员具体的研究内容、干预方法及结果检测方法，经过其导师同意，而后进行详细步骤指导。
3.以高质量论文为参照，讲授文献综述、研究背景、研究意义写作要领，做到理解、整理、融会贯通，重点强化文献综述的撰写（通常结构：根据研究疾病方向，选择可进行的临床干预方法，攥写具体的研究方法和实验方案，以及研究的预期结果）。
4.文献综述部分的结构确定后，接下来进行具体的研究方法的选择及确定工作，建议学员选择应用广泛的、高质量文章中的研究方法以及结果的分析方法；同时，对于实验组及对照组的纳入，需有严格的纳入标准。
5.对开题报告进行提纲梳理指导。
6.讲解开题写作概要，提炼核心内容，帮助学员掌握开题答辩评审逻辑。
7.模拟答辩现场进行PPT答辩，提出优化意见。
辅导阶段三（完成初稿）
1.根据答辩评审及导师意见进行提纲优化调整。
2.论文章节写作指导，期间学员进行临床实验指导，包括研究对象样本量的计算；随机分组方法，通常建议学员在临床实验时，保证纳入的研究对象基线一致；制定纳入及剔除标准。
3.根据收集的实验组及对照组，指导学员按照步骤、依据相应的研究方法进行实验，如实验组干预方法；研究工具，例如并发症发生率，患者满意度等；以及资料收集方法，其次指导学生掌握统计学方法（SPSS26.0和Statistics23.0等）。
4.SPSS软件进行计量资料的分析，例如t检验，掌握运用表和图形概括数据特征，整理并归纳数据。
5.结合案例掌握一般资料比较方法及步骤，以及不同量表各维度及总分的分析和比较。
6.结合案例讲解临床对照实验的分析方法，掌握临床实验的基本思路及实验方法。
7.结合案例指导计数资料以及计量资料的分析方法，指导学生掌握SPSS软件的基本分析方法。
8.根据论文的t检验分析结果，指导学生掌握结果以及量表的结果分析以及论文的初步攥写。
9.指导中期答辩要点，PPT制作及指导，研究思路整理，模拟中期答辩。
10.指导论文写作格式规范及相应的软件应用。
辅导阶段四（完成定稿）
1. 初稿经导师评阅后进行反馈意见解读，指导帮助学员不断改进论文、进一步整理及理解研究内容。
2. 定稿后进行论文查重及降重，根据导师提出的建议，进行不断的修改。
3. 模拟预答辩现场进行演练。
4. 定稿经预答辩评阅后进行反馈意见解读指导帮助学员理解研究内容。
5. 定稿经盲审后进行反馈意见解读指导帮助学员理解研究内容。
6. 模拟答辩现场进行PPT答辩。
常见问题
1. 如果我的研究方向与本案例不相同可以辅导吗？
回复：可以的，会根据您的个人研究方向进行辅导，此案例仅供参考。
2. 目前我的论文已经开题通过，主要是逻辑上依然有些问题，是否可以辅导呢？
回复：可以根据个人所碰到实际瓶颈进行针对性辅导，梳理逻辑是可以的。
3. 辅导过程如果导师提出新的要求，可以根据要求变更辅导内容吗？
回复：写论文需要做到研究目的明确、研究内容合理，研究过程科学。导师提出的要求，是对学员完成学术论文的重要考量。会根据导师意见进行辅导调整。
